Etap nauki w szkole podstawowej to dla dzieci i młodzieży ważny okres w procesie zdobywania kompetencji czytelniczych. Celem jest nie tylko nabycie przez ucznia umiejętności sprawnego czytania, ale również rozbudzenie w nim zainteresowania literaturą.
Jak pokazuje doświadczenie życiowe, pojawiające się wówczas zamiłowanie do kontaktu z książką ma nieoceniony wpływ na rozwój młodego człowieka, warunkuje poziom jego kompetencji językowych czy też sposób spędzania wolnego czasu. Stąd tak istotne, by uwaga początkującego czytelnika skierowana była na dzieła wartościowe, o głębokich walorach poznawczych i wychowawczych.
Pomocą w tym względzie służy kanon lektur szkolnych, na który składają się zarówno pozycje obowiązkowe, jak i uzupełniające. Zaprezentowana kolekcja tematyczna zawiera wybrane dzieła spośród rekomendowanych przez aktualną podstawę programową. Szczególnym walorem udostępnionych zbiorów jest możliwość obcowania z rzadkimi, często niedostępnymi już w bibliotekach szkolnych wydaniami poszczególnych lektur.
Na niniejszą kolekcję składają się między innymi następujące dzieła: Pieśni Jana Kochanowskiego (wydanie z 1923 roku), Zemsta Aleksandra Fredry (wydanie z 1939 roku), Pan Tadeusz Adama Mickiewicza (wydanie z 1921 roku), Baśnie Hansa Christiana Andersena (wydanie z 1938 roku), Opowieść wigilijna Charlesa Dickensa (wydanie z 1938 roku), W pustyni i w puszczy Henryka Sienkiewicza (wydanie z 1912 roku) oraz Król Maciuś Pierwszy Janusza Korczaka (wydanie z 1925 roku)